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眼看預產期快到了,今天去找領導請產假和年休假,分開寫了假條。領導只批了產假,讓我在產假期間同時休年假,說不能分開休。有這種說法嗎? 這樣一個來自職場準媽媽的求助,相信很多人一定也有類似的經歷,因為很多職場人在請假方面往往都是以領導意見為準,是對是錯有時候自己也不知道,這樣無形之中就會被企業HR所矇騙,剝奪職工應有的假期。 ... 那麼產假和年休假是不是必須同時休,或者相關條例是如何規定的呢?下面為大家詳細解讀,只要清楚地知道這些條例就會成功避開企業的一些S套路。 對於產假和年休假這兩個女職工必須享有的帶薪假期,我們先通俗地從概念上來看一下。 產假是女職工特有的一個長假,顧名思義就是女職工分娩及身體修復的假期。具體的天數各省也是不統一的,最低限為90天,也就是3個月,但是隨著晚婚晚育假的取消,各地對於生育的女職工也給予了一些獎勵假,比如北京的產假最少有128天(獎勵30天),也有一些城市的產假長達180天甚至1年的,產假天數的多少取決於在哪座城市工作,在哪座城市繳納社保、醫保。 ... 而年休假是針對工齡在1年以上的職工才享有的一種假期,嚴格按照年休假條例來講,職工累計工作滿1年以上10年以下的,每年有5天的年休假,累計工作滿10年以上不足20年的,年休假為10天,累計工作滿20年以上的,每年可享有15天的年休假,也有一些特殊情況可以導致員工不能休取年休假,具體參見下圖: ... 從概念上來說,兩個假期各自獨立,假期的意義也不相同,但年假條例因為民企的特殊性,很多沒有嚴格參照執行,有的民企年休假要優於這個,有的則不如這個規定;因為很多民企不是按照員工總共的工作年限也就是條例中所謂的職工工齡來衡量年假天數,而是按照職工在自己單位工作的時長來安排年假的天數,嚴格意義上講這是一種不合規定的行為。 至於兩者衝突嗎?必須明確地告訴大家,完全不衝突。雖然產假和婚假有一個共性,那就是遇到任何假期都會「吞併」掉。比如婚假遇到了周末,周末也是要包含在內的,因為婚假的取假是按照自然日算的,並不是按照工作日算的,所以婚假一般是遇到了法定的節假日往往都會自動合併掉。 產假也有這個「吞併」的特點,因為產假屬於女職工所有法定假期中最長的假期,所以難免會遇到其他法定節假日,往往遇到時都與其他假期合併掉,因為其他假期都是固定的日期,所以都會與其合二為一。比如產假期間遇到了國慶節,那麼同一時間就是既休產假也休國慶節了。 ... 而這兩者唯獨不能吞併的就是「年假」,因為年假是一種獎勵假,是根據大家工作的年限來決定的,對於不同的職工有著不同的休假時間。 職工當年所產生的年假既可以在當年集中休完,也可以分次休完,如果因為單位原因導致員工不能按時休取當年年假的還可以保留到次年休假,如果因為單位原因未安排員工休年假的,經員工本人同意,也可以支付其3倍工資,所以可見年假的休假是相對靈活的,員工是有一定的自主權去申請休假日期的。 ... 所以這是兩個獨立的假期,沒有任何條例規定其必須合併在一起,所以在遇到單位這種強制合併職工假期的行為應當堅決杜絕,相信大家看了以上的解讀後一定不會將年假和產假放在同一時間段內休取,這樣等於白白浪費了一個假期。 通常都是休完其中一個然後再申請另一個,或者同時申請兩個假,然後將假期的日期進行首尾銜接,如果大家申請年假的休假時間包含在產假內的,兩者就合併了,如果假條中過多的表現了自主合併的意願也會導致損失假期的天數。這點需要大家在實操中多加注意。 感謝閱讀@筆記簿杏豆:企業培訓師,勞動糾紛諮詢師,社保專家,專注職場乾貨、社保問題分享,歡迎點讚與評論,關注向我提問! 圖片全部來源於視覺中國

 

 

內容簡介

  保持身心活力與頭腦敏銳,已經成為人類一生無止境的追求。作者證明人可以在任何年齡、任何狀況下,啟動自己的成長,主動建造大腦的容量與新的可能。本書顛覆人們對後半生的想像,彰顯成熟心靈的價值與無限潛能。

  精神科醫師暨老人學專家柯翰博士反駁大腦會隨著年齡衰退的迷思,提出熟年大腦的新典範。他運用新近的腦科學研究成果,佐證三千人的訪談觀察,獨創「發展智商」(Developmental Intelligence)概念,整合IQ(智商)、EQ(情緒智商)、SQ(社會智商),證明人隨著年齡成熟的大腦與後天經驗會讓認知能力、情緒智商、判斷力、社交能力、生活經驗、自我意識更加融合協調,將人生導向正面的改變。

  柯翰詳述人生後半段的心理發展,挑戰發展心理學家艾瑞克森的八階段論,首創熟年發展四階段論︰中年重評估、解放、總結、安可,搭配社會活動組合概念(動靜平衡的社交與社會參與)、二十一世紀的退休研究、志工觀察與藝術治療對老年的影響,引導人們樂觀地看待老化議題,更提供立基於科學、人類行為與日常生活的正面答案。作者期冀讀者能破除老化迷思,盡早開啟退休規劃、發現創造、收割智慧的大門。

  《熟年大腦的無限潛能》引導人們樂觀地看待老化議題,挑戰舊有的假設,提出大膽的新問題,更提供立基於科學、人類行為與日常生活的正面答案。

  ★聯合推薦

  江漢聲(輔仁大學醫學院院長)

  呂素貞(長庚醫院復健科藝術治療師)

  張德聰(國立空中大學台北學習指導中心主任)

  曾志朗(中央研究院院士)

  賴其萬(和信治癌中心醫院醫學教育講座教授)

  ★作者簡介

  吉恩.柯翰 Gene D. Cohen

  醫學博士暨老人學專家,為喬治華盛頓大學老化、健康與人文研究中心的首任主任,也是醫療護理科學及精神醫學系教授。經歷豐富,曾任美國國家心理衛生研究院「老化研究中心」首任主任、美國國家老化研究院代理主任、美國老人學協會前理事長等。

  柯翰博士為美國當代老人學研究先驅,活躍於傳媒,推廣正向老化觀念不遺餘力。他曾協助美國健康與人類服務部策劃阿茲海默症的研究方案,任職聯邦政府期間,更獲得世界衛生組織卓越服務勳章。另著有《創造的年紀》(The Creative Age)一書,美國公共電視網正計畫拍成影片。

  ★譯者簡介

  李淑珺

  台大外文系畢業,輔仁大學翻譯研究所碩士,英國劍橋大學、蘇格蘭聖安德魯大學進修。

  目前為自由譯者,專注於心理學、文學、哲學、藝術等領域。譯有《小魚舖、大奇蹟》、《神奇城堡》、《巫婆一定得死》、《道別之後》、《躁鬱奇才》(以上為張老師文化出版)以及《幸福的托斯卡尼》、《滅頂與生還》、《時間不等鼠》、《哥白尼博士》、《克卜勒》、《牛頓書信》、《巧奪天工》、《心理治療的道德責任》等,譯作豐富。

目錄

自序  成功的老化
一、熟年大腦的力量
二、掌控發展智商
三、人生後半段:第一、二階段
四、人生後半段:第三、四階段
五、認知、記憶與智慧
六、培養社會智商
七、重塑退休經驗
八、創意與老化
附錄  正面描繪老化與老年人的童書
 

序文

  以成熟的心靈購買人生的寶物

  文=江漢聲

  「生老病死」自古以來是人生四種無奈的事,其中「老」這一種是愈來愈多人必須經歷,更需要現代人健康以對的大事。為什麼你需要了解《熟年大腦的無限潛能》這本書中的抗老模式?因為:

  *如果你不想隨年齡快速老化,黯然走向人生的終點,你必須熟讀此書;

  *如果你不想得到大腦退化的疾病,要讓自己愈老愈聰明,你必須熟讀此書;

  *如果你不想在現實世界中落伍,要活到老、學習成長到老,必須熟讀此書;

  *如果你不想走傳統的退休,想繼續活躍於社交生活而終老,必須熟讀此書!

  柯翰博士是兼具科學和人文素養的老化研究專家。首先,他給大眾一個最震撼的新觀念:過去被認為是老化引起的心智功能退化現象,真正原因並非老化本身,而是特定疾病所引起,像輕微中風、阿茲海默症與憂鬱症等心理疾病。健康老年人的大腦不僅不比年輕人差,而且更勝一籌!

  這也證實以往醫學上的幾個觀念,大腦有所謂的「寂靜區」或「寂靜神經元」,一個人在不斷刺激神經元和身體的協調反射之後,不但神經元細胞不容易退化,而且可以開發這些原本沒有功能的寂靜神經元,使頭腦在人生的後半段仍舊持續成長茁壯。在書中,柯翰博士不但強調大腦會因經驗學習而不斷重塑,隨著年紀增長,老年人也會更平衡地使用左右兩半腦,情緒因此更趨於圓熟。

  更有價值的是,他也教一般人用「五種活動」來提升大腦的健康,包括心智鍛鍊、運動、挑戰性休閒活動、獲得掌控感和建立堅實的社會網絡。這些活動不僅降低了腦部退化性疾病的發生率,也是開發心智潛力的不二法門。除了生理的證據外,人類大腦的成長更應包括認知、記憶、智慧和創意,這在身心靈的「全人思維」是符合現代精神的醫學觀,於是柯翰博士在本書的第五章和第八章告訴現代的老人,如何在更成熟的心靈中活得更精采。

  由於作者是精神科醫師和心理學專家,整本書並不流於空泛的理論,大部分的篇幅除了實際案例外,都是在教我們如何做老年的生活規劃,相信對大部分讀者而言,身體力行並不困難,而且馬上能實際受惠。他認為人生後半段應該有四個明確發展階段,四十歲開始就要做「中年重評估」,重新定位自己再出發,這個動作一直到六十五歲都還可以做;而接近六十歲到七十歲左右就要「解放」,掙脫以前的壓抑或束縛,開始創新人生;從接近七十歲一直到八十多歲,是所謂「總結」階段,包括重述、化解和回顧,當然也有回饋;最後,在七十歲之後的十多年人生或更久,屬於「安可」(再來一次)階段,我們不想說「迴光返照」,而是在創造人生另一個高峰後落幕。此外,作者也為二十一世紀的「退休」擬定了八個課題和自我評分,他一再告訴我們什麼是「退而不休」,在活躍的社交生活中讓自己不衰老。這也是以往各個研究顯示的共同結果——如何讓一個人長壽而健康?除了身心健康之外,還要有恆定的伴侶關係以及社會生活滿足度。

  當然,人生還是不免會有終結,所以每個人都應該學習如何面對生與死。在積極的生命教育中,就是要懂得善度每一天,尤其是等待死亡來臨的老年。泰戈爾說:「死的印記賦予生命的錢幣價值,使人能用生命去購買到真正的寶物。」每個人能有多少「老年」的日子?絕大部分人並不能預知生命的終點,然而每個人都可以規劃人生後半段的生活。也許,學習的進步,使每個人擁有的生命愈來愈長,就如泰戈爾的比喻,老人們會愈來愈有「錢」,然而並不見得每個人都知道去購買真正的寶物。讀了這本書,將有更成熟的心靈、更充裕的智慧,不但能買到各種各樣的人生寶物,彰顯生命的錢幣價值,而且將可能再得到更多的生命錢幣,離死亡更為遙遠。

 

詳細資料

  • ISBN:9789576936883
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 208頁 / 25k長 / 13.5 x 21 x 1.04 cm / 普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:>

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

壹讀 https://read01.com/Gm64D62.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010359934

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